技巧教本1+CD這本在博客來的排行榜上，一直都被很多讀者大推
內容對於一般讀者來說，不會艱澀，而且看完一遍
就可以很清楚作者所表達的意思
對於像我這樣理解力很差的人來說
這是一本我可以進入這本書意境的好書
同類型的書，我曾經翻閱過
真的是...霧煞煞
所以這作者寫的用語以及論點，真的很希望大家跟我一樣
了然於胸啊！！！
底下是書的簡短介紹
希望大家看了介紹後，也能買一本回家慢慢看
畢竟書啊～是增加擴展想像力的好來源喔！
愛因斯坦說：想【博客來大力推薦】像力比知識更重要！
底下這些本月熱門的書單值得推薦喔！
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這本技巧教本1+CD的大綱與作者
也是業界大家所熟知
選書就是要選業界的人士
這樣閱讀起來才能吸收最正確的知識喔！
非常推薦技巧教本1+CD給大家
希望幫助大家學得更多新知喔！
這本書的詳細介紹如下~參考一下吧
說明：
描述：
每次開始彈琴前，“如何面對鋼琴”是非常重要的，你應自我要求：身體是否放鬆坐直？手肘和手腕是否有與鋼琴水平？彈琴是用你的全身依物理原理來彈。『技巧教本第一級』將列出一系列的“音樂律動 Musical Finess Plan”項目，包括：
★預習 Warm-Ups 發展新的音樂技巧：
?身體和手的位置
?優美的音樂
?注意休止符
?力度
?中斷的音樂
?連接的音樂
?雙手合奏
?
★練習曲 Etude? 使用新技巧來彈奏新的樂曲。
彈琴是一件非常美好的事！老師將示範每一個預習 Warm-Ups 技巧，並依照“音樂律動 Musical Finess Plan”仔細教導，你當使用你的身體、手臂、手指來彈奏創造音樂；當你彈奏時，特別注意因為你的律動而產生的音樂，每當你練習新的技巧，就要配合新的練習曲確實的彈奏。
當學生彈完『技巧本第一級』時，手指能確定的彈奏音質豐富的音樂，他們也會彈斷奏、圓滑奏和雙手合奏（使用不同手指）。對這些基本的運指技巧產生信心，將順利的進入『鋼琴教本第二級』。
須知：
作者： Barbara Kreader, Fred Kern, Phillip Keveren, Mona Rejino
新功能介紹- 出版社：天音
新功能介紹 - 出版日期：2000/10/01
- 語言：繁體中文
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美國教育部在8日公布的一份報告中首度揭露全美學生長期缺課人數，程度嚴重已引發學者憂心，在2013-2104學年度，首都華盛頓地區約有三分之一學生缺席15天或15天以上，即使是在問題最輕微的佛州，也有4.5%的學生長期缺課。美國教育部說，全美平均約有13%的學生長期缺課，即650萬人。教育部長金恩說：「長期缺課是個全國性問題，經常不上學對孩子的教育影響極大。」約翰霍普金斯大學「全數畢業中心」主任巴爾凡茲表示，上述數字令人憂心。他說：「不去學校，就不學習，課業跟不上，考試就過不了關。在高中階段，這種狀況會讓學生拿不到學分，繼而輟學。」由美國教育部民權辦公室發布的這份新報告，把長期缺課定義為每學年缺席15天或15天以上。按此標準，在2013-2014學年，有300萬中學生（占全部中學生的18%）及350萬小學生（11%）長期缺課；如以族裔劃分，印地安裔、非洲裔美國人、太平洋島嶼居民、多種族背景學生的缺課比率，都比白人學生高出許多。巴爾凡茲說，學生經常缺課有許多原因。貧窮學生可能需要在家照顧長輩或弟妹，有些學生是遭霸凌或擔心安全，當然還有學生不為什麼，就是不願意上學。他說，學校應該創造良好的環境，讓學生每天都想上學，且需與經常缺席的學生建立關係，找出他們不上學的理由。歐巴馬政府從去年秋天起，在全美30個社區，由州級或市級政府機構找人擔任輔導老師角色，協助習慣缺席的學生。白宮8日說，這項計畫接受紐約一家公司的贊助，對缺席學生提供三萬個背包。參與這項贊助活動的美國職籃球星杜蘭特說，有時學生缺課只是因為他們少了一些必需品，「例如書包、文具簿本，或一個成人的愛心支持」。
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